Nyfødt pigedukke fremstillet i plast, med hår. Dukken måler 38 cm. i højden og har Europæisk etnicitet. Dukken leveres i en plastpose..
Bemærk venligst at babydukken leveres uden tøj. Dukketøj kan tilkøbes!
Værd at vide
Vores dukker gør det muligt at lege rollelege, som fremmer udviklingen af sproget og styrker personligheden. Derfor tilbyder vi en lang række nyfødte og multietniske, meget realistiske dukker.
-
OBS: Alle modeller er kønspræget!
- Dukken leveres uden tøj.
- Dukken er 100% fri for ftalater og andre skadelige stoffer.
- Dukken er selvfølgelig CE mærket.
Specifikationer
Mærke: Miniland
Materiale: Plast.
Mål: H:38 cm
Etnicitet: Europæisk
Køn: Pige
Produktionsland: Spanien
Alder: Anbefales fra 1 år.
Antal: 1 stk.
Værd at vide om legen med babydukker
Børn begynder typisk at lege med dukker i en alder af omkring 12 til 18 måneder, men interessen udvikler sig i takt med deres kognitive og sociale udvikling. Selvom dukker traditionelt forbindes med piger, leger mange drenge også med dukker – især hvis de voksne støtter det. Dukkeleg handler grundlæggende om omsorg, identitet og social forståelse, som er relevante for alle børn.
🧒 Tidlig interesse (12–24 måneder) Omkring 12 måneder kan børn begynde at vise interesse for dukker, ofte ved at røre ved dem, bære dem rundt og måske efterligne enkelte handlinger som at give dukken mad eller kram. I denne alder er legen meget enkel og primært imiterende (“symbolsk leg” i sin spæde start).
👧 Udvidet rolleleg (2–3 år) Fra 2-årsalderen udvikles den symbolske leg hurtigt. Barnet begynder at bruge dukken i rollelege – fx lader som om dukken sover, spiser, græder osv. Børn kan begynde at give dukker navne og udvikle små fortællinger i legen. Denne type leg styrker sociale færdigheder og empati.
🧠 Kompleks leg (3–6 år) I børnehavealderen (3–6 år) bliver dukkeleg mere kompleks og social. Børn skaber nu avancerede scenarier og rollefordelinger – fx familie, skole, hospital. Legen foregår både alene og med andre, og bruges ofte til at bearbejde oplevelser. Køn og dukkeleg
Karakteristik af børns babydukkeleg:
Fra 1–2 år er enkel imitation, bære dukker rundt, efterligne voksne.
Fra 2–3 år er rolleleg der starter, dukker får navn, handlinger imiteres.
Fra 3–6 år er det kompleks rolleleg, narrativer og social samhandling.
